Reflexiones de una futura terapueta

Llevo dos años estudiando las relaciones, el sexo y la pareja, se supone que en unos meses comenzaré mis prácticas y ayudaré a otras personas a ser más felices en estos aspectos. Sin embargo, sigo sin entenderme a mí misma en este sentido. Parece ser que comprendo bien lo ajeno, lo externo, pero en la aplicación a mi propia vida fallo como una más.

Y es que ya no sé lo que quiero. Tras años buscando algo que pueda hacerme feliz y acordar conmigo misma un modelo que me gusta me doy cuenta de que no funciona, de lo harta que estoy de que se confunda libertad con superficialidad o desarraigo. Y aunque sigo sin aceptarme en relaciones "convencionales" comienzo a cansarme de no encontrar algo auténtico, real. ¿Pero es esto lo que quiero? ¿Por qué siempre huyo cuando con alguien puede funcionar? ¿Cómo puedo ser una buena terapeuta si ni siquiera puedo ayudarme a mí a ser más feliz?

Educación afectivo-sexual

La educación afectivo-sexual es un ámbito importante en la educación integral de la persona y sin embargo una de las grandes asignaturas pendientes en este país. La Organización Mundial de la Salud define la sexualidad como “una cualidad humana que nos motiva a buscar afecto, contacto, placer, ternura e intimidad. La sexualidad influencia nuestros pensamientos, sentimientos, acciones e interacciones y, por tanto, influye en nuestra salud”. Por este motivo es tan importante educar en sexualidad ya que una sexualidad positiva nos ayuda a vivir de forma más plena, placentera y saludable. Sin embargo, debido a los tabús y creencias erróneas de la sociedad en la que vivimos, la educación afectivo-sexual es escasa o incluso inexistente, centrándose tradicionalmente en los peligros relacionados con ésta y no con los aspectos positivos. Según la IV Fase del Informe Durex “Información y educación” la mayoría de los españoles y españolas considera que tiene carencias en educación sexual y hubiese deseado “una enseñanza más profunda en temas como la anticoncepción y los aspectos emocionales del sexo”. Y aunque poco a poco el concepto de sexualidad vaya cambiando y se comience a tomar conciencia de lo positivo de la educación afectivo-sexual y de género, aún queda mucho camino por recorrer en este sentido.

El amor es para los fuertes

Esta es una conversación de dos viejos conocidos sobre las dificultades de las relaciones:

A: El amor es para los fuertes

B: Estoy totalmente contigo: es lo mejor y lo peor de esta vida. Y normalmente tiende más a ser lo peor (jajaja).

A: Sin duda, el equilibrio ese del que hablan ya me gustaría a mí encontrarlo. La seguridad esa de la que hablan... ya me gustaría a mi encontrarla.

B: Cada día pienso más que eso no existe.

A: ¿Verdad?

B: El amor es caótico por sí mismo.

A: Yo me cuestiono a mí y a mis acciones, pero cuando tus emociones son de otro y viceversa es una lucha constante.

B: El problema es que nos han inculcado un concepto de amor dañino, nos han enseñado a buscarnos y reflejarnos en el otro, y eso... hace más mal que bien. Aunque queramos luchar contra el concepto de amor que nos han dado, es algo que perdura y que de una forma u otra termina aflorando y hace tan difíciles las relaciones.

A: Nos han enseñado a buscarnos y reflejarnos en el otro, esta frase tienes que escribirla y enmarcarla, es la puta verdad más universal que he leído últimamente.

B: Me ha costado muchos palos darme cuenta de esto y me costarán más ver como puedo cambiarlo.

Navega

Surca mis olas, navega en mi aroma, enciende la tempestad.

Placer

Me clavas la mirada. Me acerco. Me besas. No hacen falta palabras para que me estremezca. Muerdes mi clavícula y mi cuerpo reacciona solo, sentandose a horcajadas sobre tu regazo. Aprietas mi cintura con las manos, clavando las uñas, profundizando. Y todo se vuelve negro, ya solo existe el placer.